В журнале три основные статьи. IELTS тест на чтение, а базовые знания, тип вопросов и сложность каждой статьи будут разными. Тогда у кандидатов возникают сомнения относительно того, какую статью в пакете для чтения IELTS им следует сделать первой, чтобы сэкономить время и повысить эффективность?

При подготовке к тесту по чтению IELTS большинство кандидатов ошибочно полагают, что уровень сложности трех эссе возрастает; следовательно, во время теста, если они обнаружат, что у них не хватает времени, они не будут уделять много внимания третьему сочинению. На самом деле это было бы ошибкой, так как третье эссе не менее важно, потому что сложность чтения статей не варьируется от легкой к сложной; скорее, порядок случайный. Решения о том, какой из них делать первым, требуют, чтобы кандидаты рационально проанализировали все три.

Поскольку статьи по чтению IELTS были разделены на проверку предмета и проверку типа вопроса, кандидаты могут фактически анализировать каждую статью с этих двух точек зрения, чтобы увидеть, какую из них они должны сделать первой, какой второй и какой последней.

Статьи для чтения IELTS обычно делятся на три категории: биология, география и социальные науки. Различные категории содержат значительный объем контента, поэтому кандидаты должны ознакомиться с этими предметами на уровне старшей средней школы. Например, биологические науки являются одним из часто изучаемых предметов, часто затрагивающих такие темы, как образ жизни животных, а также генетические исследования и исследования органов. Географические темы более сложны, потому что они, как правило, требуют значительных профессиональных знаний и широкого круга тем, таких как прогнозирование погоды, опустынивание, климат и т. д. Темы социальных наук представляют собой относительно большую категорию и включают в себя множество небольших разделов, таких как образование, история, археология и так далее.

После того, как кандидаты сдали контрольную работу, они должны просмотреть все основные заголовки, подзаголовки, иллюстрации и первые предложения каждой из трех статей; Кандидаты всегда должны выбирать статью, содержание которой им более знакомо с точки зрения понимания предмета. В конце концов, фоновые знания, необходимые для чтения таких статей и связанных с ними имен собственных, должны быть относительно знакомы кандидатам, и им будет легче отвечать на такие вопросы.