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説明、または議論のエッセイ: 実例を通じて要点を発展させる

カナダやアメリカの大学の英語コースのエッセイを書くことは、友達にメールを書くのとは違います。大学(または大学院)のエッセイは高度に構造化されており、証拠に基づいている必要があります。個人的な、裏付けのない意見だけでは不十分です。エッセイの本文で議論する事実、例、引用文で論文の論点を証明する必要があります。Ouya Education は、あなたのエッセイ作成のお手伝いをし、より学術的な文章を書くための役立つアドバイスを提供します。多くの大学では、出願プロセスの一部として SOP(志望理由書)エッセイを要求しています。

「説明文」 「単なる筆者の裏付けのない意見ではなく、事実や例を用いて説明を意図した」文章(作文)を意味します。

説明文は、特定のトピック、プロセス、または一連のアイデアについて、「主な主張」または「論文。「議論の一方的な側面を示すのではなく、論文の主張をバランスよく客観的に論じています。」

説明と議論を混同しないでください。議論文では、議論を説得するために、特定の点を強調し、反論し、外部の(信頼できる)権威に訴えるからです。

説明文「説明文」とは、「何かを説明または記述することを意図した」という意味です。説明文は、特定のトピック、プロセス、または一連のアイデアについて、明確かつ焦点を絞った説明を提供します。論点を証明するのではなく、主題についてバランスの取れた見解を示します。

説明文は通常、短い~中程度の長さの作文で、学生の作文スキルと特定の主題に対する理解力をテストすることを目的としています。議論文や調査文に比べると、調査や独自の議論が少なくなる傾向があります。

本文の最初のセクションまたは段落では、主要な論点の 1 つに焦点を当て、その論点を裏付ける証拠を提示する必要があります。裏付ける論点は 2 ~ 3 つにする必要があります。 理由、事実、統計、引用、例、またはこれらの組み合わせ。2 番目と 3 番目の本文セクションはどちらも同じパターンに従う必要があります。

説明的なエッセイでは、著者は次のような方法でトピックについての自分の考えを説明し、読者に明確な説明を提供することができます。

  • 事実
  • 説明
  • 詳細
  • 定義

具体例としては以下のようなものがあります。

理由(なぜなら…)、

関連事実、

関連統計、

議論されたテキストからの引用、

歴史と時事問題からの例

信頼できる辞書などの権威ある情報源が提供する定義

説明文の特徴

  • 原因と結果
  • 比較および/または対比
  • 説明
  • 問題に対する解決策の提示

エッセイの定義

エッセイとは、著者自身の主張や視点を伝える文章(作文)である。しかし、その定義は曖昧で、手紙、学期末レポート、新聞記事、パンフレットの定義と重複している。短編小説は、物語を生き生きと表現したり描写したりするために書かれたフィクションであるため、短編小説ではない。 テーマ、擁護するのではなく 論文.

高等教育機関の学生として、特定の用語や概念を定義するよう求められたり、説明的な議論をより説得力を持って進めるために重要な用語の意味を限定したい場合があります。

実行可能な定義を提供するということは、辞書の定義を単に書き写す以上のことを意味します。エッセイのプロンプトや質問で強調されているように、用語を取り巻くさまざまなアイデアを探求することが求められます。定義が、重要なポイントを説明するために使用した正確な例と一致することを確認する必要があるため、執筆の修正段階に達するまで、この定義の完全な形式を提供するのを待つことをお勧めします。

エッセイの本文(中心)の段落を書く

エッセイの本文では、筆者がトピックを詳細に説明します。本文は通常 3 ~ 5 段落で構成されますが、長いエッセイでは段落数が増えることもあります。本文では、筆者が説明しているプロセス、アイデア、トピックの詳細を示します。

各段落が明確に定義されたトピックを扱っていること、およびトピック センテンスでそのトピックを導入していることを確認してください。これらの中心となる段落では、ライターはさまざまなサブトピック (すべてエッセイの全体的な主題に関連しています) を論理的な順序で提示し、段落間の移行を明確にする必要があります。

本文の段落がどのように構成されているかを確認するには、以下の例の段落のさまざまな部分にマウスを移動してください。

エッセイの結論

説明文の結論は、議論中のトピックを要約する役割を果たします。結論では新しい情報や証拠を提示するのではなく、これまでの論点を強化することに焦点を当てる必要があります。基本的に、結論はエッセイを魅力的な方法で締めくくるためにあります。

講師は、学生の作文能力と特定の主題に対する理解力をテストするための短い課題として、説明文エッセイを使用することがよくあります。このようなエッセイは、議論文エッセイよりも調査や独自の議論が少なく、明らかに偏ったり偏向したりしているわけではなく、議論されている主題に対するアプローチが客観的でバランスが取れています。

注目の画像 クリスティン・ヒューム の上 アンスプラッシュ

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