Ouya Educação Internacional

O aluno deve enviar o trabalho alguns dias antes da data de vencimento. O redator deve, além disso, fornecer a pergunta original proposta, os requisitos de comprimento e qualquer outra informação sobre o trabalho que será útil para o editor, incluindo qualquer terminologia especializada com a qual o professor ou instrutor espera que o redator esteja familiarizado e use corretamente. O rascunho deve ser altamente específico ao abordar o tópico e não deve se basear extensivamente no material citado. Sempre que possível, o aluno deve evitar a voz passiva. O artigo deve ter um título preciso e específico.

O artigo deve ter uma declaração de tese (o que está tentando provar ou desaprovar), uma introdução fluente, três ou mais parágrafos no corpo e uma conclusão que resuma os melhores pontos do argumento. Sempre que possível, o aluno-escritor deve usar frases complexas que envolvam subordinação (quem, quando, que, e Porque são as conjunções subordinativas comuns) e evitar simples (sujeito-verbo-objeto) frases.

O editor não escreverá seu artigo para você. No entanto, o editor fará todas as melhorias que puder em questões como formatação, gramática, sintaxe, dicção e ortografia. Se, por exemplo, o editor perceber uma falta de concordância sujeito-verbo, o editor irá corrigi-la. O aluno-escritor deve lembrar que todas essas revisões e correções são meras sugestões: o aluno-escritor deve decidir se uma determinada revisão é apropriada e se reflete o significado pretendido.

O editor estará preparado para discutir todas as revisões, mudanças e correções com o aluno-escritor. Se a redação contiver declarações ou usos vagos, pouco claros ou simplesmente incorretos, o editor pode fazer ao aluno-escritor perguntas que levarão a uma revisão apropriada.

O editor não

• Procure fatos que o aluno supostamente aprendeu no curso.
• Escreva o papel para o aluno na íntegra.
• Produza a bibliografia através da realização de pesquisas originais online.
• Defenda o conteúdo de um trabalho para o instrutor do aluno.
• Copie o trabalho de outra pessoa sem o devido reconhecimento.
• Cobrar o aluno por trabalho não feito ou não tentado.
• Faça correções sobre problemas de conteúdo que ele ou ela não entende.
• Serviços de desconto, ou simplesmente verifique um único recurso, como capitalização.