Ouya国際教育

ESLは効果的ですか?

すべての留学生は、米国とカナダでESLクラスを受講する必要がありますか?

事実、米国であろうとカナダであろうと、11年生に到着するELLの中には、数学を含むあらゆる学問分野で最大限の効果を発揮するのに十分な正式なアカデミック英語のコマンドを持っている人はほとんどいません。彼らの英語力はせいぜい口語的で、モールには適していますが、中学校の教室には適していません。

ESLの教師は、ESLの生徒が学校の通常のクラスに慣れるのを助けるために最善を尽くします。たとえば、教師は追加の個別指導時間を提供する場合がありますが、2年では不十分です。留学生、特に非ドイツ語および非ローマ語の国からの学生は、少なくとも 高等教育レベルで効果的に機能できるようにするための、何年にもわたる第二言語トレーニング。

ESLクラス 教師は教室でインタラクティブなアプローチとコミュニケーション的なアプローチの両方を使用するため、効果的であることが証明されています。学生は、自分の学習に責任を持つ積極的な学習者になることが奨励されています。 「個別化教授法」は、通常のクラスの教師にとっては非常に難しい場合がありますが、ESLの生徒が12人未満の場合は管理しやすくなります。

さらに、それらがすべて同じ第一言語を持っている場合、それらのタスクは類似している可能性があり、小さなグループではなく、思考/ペア/共有戦略で作業することができます。重要なのは、学習者が話したり、議論したり、議論したりする機会がたくさんあるということです。

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英語を学ぶための効果的な戦略

ほとんどの二次英語教師は、個人、ペア、グループワーク活動の適切な組み合わせを効果的な教室での実践と見なしています。ただし、海外での学校教育の大部分を受講した学生は、指導に使用される場合があります。

ほとんどのカナダ英語教師は、グループ活動だけでなく、さまざまな学習スタイルや好みを持つ学生にとって重要であるため、あらゆる種類の活動の価値を知っています。

ESLの生徒は語彙を直接教える必要がありますが、もちろん、教師が率いるグループ全体のディスカッションで語彙の用語に関する事前知識を共有することもできます。このタイプの指導には、語彙の事前指導、語彙の明示的な指導、および同義語と反意語、フラッシュカードの使用、単語の意味の推測、および接尾辞/単語の部分の指導などの特定の語彙の指導方法が含まれます。

ほとんどのESL学生は、ラテン語、ギリシャ語、フランス語のアカデミック英語の語彙についてほとんど知識がありません。そして、海外からの多くの学生は、例えば、カナダ人は彼らの好み、好み、態度が非常に均一であると考える奇妙な傾向があります。多様な社会では、「私たちの生活」などの表現はほとんど意味がありません。

教室での時間の重要性

科学的な方法で訓練された多くのESL学生は自動的に受動態ですべてのアイデアをカウチしたいので、通常の学校のクラスでは学生は優れたアカデミック英語を持っている必要があるため、留学生は確かにESLクラスを必要とします。能動態の使用を奨励し、モデル化します。生徒に能動態を受動態に変換させるというばかげた練習に頼らないでください。能動態の明瞭さ、力強さ、直接性を常に再確認します。

留学生も通常、正式な英語と非公式な英語を区別する方法を知りません。言い換えれば、彼らはアカデミック英語と口語英語を適切に区別していません。この混乱は、不正確さや誤解を引き起こす可能性があります。

たとえば、一部のESL学生は、学生の話者が「普通の人」、「社会の構成員」、「市民」、または「個人」を明確に意味する場合に、口語的な「あなた」を使用したいと思うかもしれません。三人称単数。 ESLの生徒は、「誰か」、「みんな」、「みんな」、「誰も」などの単数形を、明らかに単数形(「体」ではなく「体」)で複数形にしたいので混乱します。

残念ながら、あまり教育を受けていない英語のネイティブスピーカーは、この混乱を永続させる可能性があります。したがって、個別のESLクラスを持つことは、学生がアカデミック英語の能力を向上させるのに役立ちます。

ほとんどのESL学生は、最終的にはカナダまたは米国の大学に進学します。 ESLクラスでスピーキングスキルを含むアカデミック英語を学ぶために余分な時間を費やさなければ、彼らはより多くのアカデミックな課題に直面する可能性があります。

いくつかの研究では、ESLの学生が主流化するのが早すぎると経験する問題が明らかになり、一部の留学生は、アクセントが理解できないと見なされたために、同僚、教師、教授からの理解できないという仮定を感じることが明らかになりました。 10代の若者のように言えば、国際的な中学生は、ネイティブスピーカーの仲間から「ダミー」と見なされることがよくあります。

結論として、ESLの学生が2年生で必要なESLクラスを受講できれば、将来、大学に進学する際に、カナダと米国でのアカデミックな旅で直面する課題ははるかに少なくなります。

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